養寵物是给孩子生命教育的最佳方式
提到寵物，信赖每一個家长都有過被孩子请求“養寵物”的履历，您是不是承诺了呢？究竟证实：“養寵物”是培育孩電鑽工具箱,子生命意识的最好方法。養寵物除又脏又贫苦，還担忧影响孩子的進修。那末，该不應让孩子養寵物呢？假設寵物死了，要不要奉告孩子？读了下面的故事和專家的定见，信赖你會有本身的决议。
兔子走了，咱们给它举辦個葬禮吧
林密斯以前也是果断否决養寵物的，但經不住女儿的请求，在春節的時辰買了只兔子。可没多久，兔子就死了。那時怕女儿悲伤，林密斯选择了隐瞒：说兔子跑走了。不想，却惹来女儿的大哭大闹。女儿惦念兔子的心思并未跟着時候的推移而减淡，反而变得愈来愈急迫。
一次外出嬉戏，看到有人卖兔子，女儿眼泪汪汪地恳求把兔子带归去。“我承诺了，但提出请求：兔子必需由她本身卖力赐顾帮衬。”孩子很高兴，感觉兔子又回到了她身旁，天天經心地赐顾帮衬着。但一周後，女儿發明兔子死了。“女儿的表示出乎我的料想，固然挺惆怅，但情感節制得還可以，没有呈現痛哭的排場。”林密斯说，“看来以前是咱们低估了她的生理經受能力。”林密斯和孩子十分正式地给兔子举辦了“葬禮”，女儿也承诺下次養寵物得好好斟酌，以避免危险一条无辜的生命。
可以培育孩子的爱心和责任心
该不應让孩子養寵物？记者就此采访了温州市瓦市小黉舍长、中學高档西席杨素琴和温州醫學院生理中間辦公室主任陈庆健。两位專家都對孩子養寵物的踊跃意义予以了必定，认為是一种很好的體验教诲。
杨校长说，她女儿小時辰就養過一只小老鼠。“經由過程養小動物，可以培育孩子對别人的爱心和责任心，另有利于孩子察看能力的培育，對孩子今後写作文也有很大的益处。”對此，陈主任也暗示了赞成。他认為，在做好卫生和预防傳染的环境下，養寵物可让孩子在赐顾帮衬寵物的進程中，學會對别人和生命的尊敬。“可是，家长最佳有時候跟孩子一块儿赐顾帮衬寵物，既可以预防一些晦气影响，如抓伤、咬伤等，也有益于亲子瓜葛的培育。”杨校长如是夸大。
寵物的寿命很短，极易成為孩子接触灭亡的第一次履历。這時候，该不應跟孩子说？對此，陈主任说，此時家长最佳不要躲避，應借機举行生命教诲。像林密斯第一次用&l金猴爺老虎機dquo;兔子逃脱”来诠释兔子的拜别，孩子就會感觉不甘愿宁可，老想着要找回来。而第二次，亲目睹证兔子拜别，孩子反而甘愿宁可，固然有必定的哀痛。此時，家长可以跟孩子诠释小動物隔熱紙 ，拜别的缘由：多是没赐顾帮衬好或小動物對情况不习气。最後，再让孩子做個辞别典禮，即像林密斯厥後“给兔子举辦葬禮”的做法。咱们的目标不是让孩子熟悉到灭亡，更首要的是让孩子快活地熟悉人生、晓得爱惜生命、爱惜糊口。若是當令给孩通馬桶,子如许的教诲，信赖孩子具有下一只寵物時，會加倍爱惜。
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